『亞洲父母對孩子的期待，由他們始終堅守的一個觀念可知，“再窮也不能窮到孩子”；而我的父母堅持“再富也不能富孩子”的標準。他們意識到：讓孩子擁有一種靠自己獨立的優越感，這對孩子的成長是意義非凡的。』
這 是作者洛克．布萊恩教授點出東西對孩子理財教育最明顯的觀念差異。當全球先進國家的父母都傾力提早灌輸孩子財商知識、甚至更設計了一套套兒童財務知識的教 育方法與工具，而銀行也推出了“兒童線上理財遊戲”、坊間更出現“兒童理財補習班”時，每一位父母與師長，該如何與世界同步？扮演好稱職的、嘉惠孩子一生 的理財教育者的角色呢？
這本書作者會將多年實際接觸與觀察的經驗，以輕鬆閱讀、深入淺出的親子對話方式，告訴每個父母與師長，關於兒童理財，該如何教育？又該教育什麼？這是第一本兒童理財的『家庭課本』，它的觀念會讓您的子女不會輸在“理財的起跑線”，進而贏得一生的富裕。編輯手札
「理財教育」=「生存教育」
◆法國小孩早在3、4歲時，就有“家庭理財課程”，即是讓他們有“數字”的概念、認識不同金額的銅板和紙幣，明白金錢與消費之間的關 係。未來您要如何才能不讓子女輸在理財的起跑線？
◆摩根財團的創始人約翰．皮爾龐特．摩根(John Pierpoint Morgan)當年靠賣雞蛋和開雜貨店起家，發財後卻對子女要求嚴格，他如何以自身經驗成功啟發子女的財富教育？
◆印地安黑腳族，以及音樂天才莫札特的故事，為什麼一定要說給孩子聽？
◆為什麼作者建議要讓孩子當「一日家長」，這對孩子能夠有什麼樣顯 著的教育良效？
◆富人與窮人的思維有何不同，何以天橋上的父子對話詮釋了「觀念=財富」的真意？
◆華倫巴菲特與科學家牛頓的財富投資故事，為什麼是子女一定要懂的經驗人生？
◆什麼是為人父母必知的扼要有效《CHILD》兒童理財教育法則？作者簡介Locke Brain〈洛克．布萊恩〉
生於美國科羅拉多州，英國安格利亞大學國際商業博士，因學生時期曾參加香港，日本交換學生計劃，因此啟發對於亞洲文化的高度興趣，曾經居住過大陸、台灣、香港、新加坡、日本、韓國等地長達10多年，在各大學擔任客座教授。
過 去二十年來他力倡親子理財推廣教育，一直不斷針對亞洲父母進行“親子理財教育”的推廣與研究，親身觀察並訪問上萬人，歸納出以日常生活的方式，改變傳統父 母對於孩童金錢的正確觀念。譯者簡介方仁馨留學英國，現從事國際交流工作，主持交換學生計畫。喜歡音樂，以行遍世界為樂。
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